WONOSOBO, suaramerdekakedu.com – Dalam rangka ulang tahun ke-55 Korpri Kabupaten Wonosobo, tahun 2026, Pemerintah Kabupaten Wonosobo bersama Korpri Wonosobo menggelar seminar bertajuk “Peka Sinyal, Cegah Fatal – Mendengar yang Tak Terucap”, Selasa (10/11/2026), di Ruang PAP SMK Negeri 1 Wonosobo.
Seminar, menyasar guru Bimbingan dan Konseling (BK) tingkat SMP dan SMA sederajat yang memiliki peran strategis dalam mengenali serta mendampingi persoalan psikologis peserta didik di lingkungan sekolah.
Kepala Bappeda Kabupaten Wonosobo, Drs. Tono Prihatono, menyampaikan bahwa kesehatan mental anak dan remaja merupakan aspek penting yang perlu mendapat perhatian bersama. Persoalan psikologis yang tidak dikenali dan ditangani sejak dini berpotensi berkembang menjadi masalah yang lebih serius. Karena itu, diperlukan keterlibatan keluarga, sekolah, pemerintah, dan tenaga profesional.
Menurutnya, melalui, SOBO SRAWUNG (Psikolog Masuk Sekolah), psikolog dihadirkan lebih dekat dengan lingkungan pendidikan agar peserta didik memiliki ruang aman untuk menyampaikan persoalan yang dihadapi. “Mereka tidak hanya diperiksa, tetapi juga didengarkan, didampingi, dan mendapatkan penanganan sesuai kondisi serta kebutuhannya,” terangnya.
Program SOBO SRAWUNG telah diimplementasikan pada tujuh sekolah percontohan. Pelaksanaannya diawali dengan skrining kesehatan oleh Dinas Kesehatan, kemudian dilanjutkan dengan pemeriksaan dan pendampingan psikologis berdasarkan hasil skrining serta kebutuhan masing-masing peserta didik.
Berdasarkan data capaian yang dipaparkan, sasaran skrining awal mencapai 9.606 peserta didik. Dari tahapan tersebut, tercatat 1.531 peserta didik mengikuti skrining lanjutan atau sekitar 15,9 persen. Selanjutnya, sebanyak 220 peserta didik masuk dalam kelompok observasi, 107 peserta didik memperoleh konseling privat melalui Ruang Aman, serta tercatat 50 layanan rujukan klinis lanjutan.
Penanganan dilakukan melalui beberapa tahapan. Peserta didik yang membutuhkan perhatian lebih lanjut dapat masuk dalam kelompok observasi oleh tenaga profesional. Apabila ditemukan indikasi yang memerlukan pendampingan individual, psikolog memberikan konseling privat.
Sementara itu, peserta didik yang membutuhkan penanganan klinis lebih lanjut dapat diarahkan untuk memperoleh layanan rujukan kepada tenaga medis profesional.
Pelaksanaan program ini melibatkan kolaborasi lintas perangkat daerah dan mitra profesional. Bappeda berperan dalam koordinasi perencanaan, administrasi, dan penyusunan jadwal induk.
Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga mendukung akses sekolah, penyediaan data peserta didik, serta ruang pendampingan yang aman. Dinas Kesehatan bersama Dinas PPKBPPPA berperan dalam edukasi sebaya dan skrining awal. Sementara itu, Ikatan Psikolog Klinis (IPK) menyediakan tenaga psikolog profesional dan instrumen pemeriksaan, sedangkan Dinas Sosial mendukung pembiayaan dan administrasi rujukan.
Tono menambahkan, program tersebut direncanakan berlanjut pada 2027 dengan sasaran yang diperluas, tidak hanya terbatas pada peserta didik kelas VIII SMP. Pengelolaan program yang selama ini berada di bawah koordinasi Bappeda juga direncanakan beralih kepada Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga agar pelaksanaannya semakin terintegrasi dengan lingkungan pendidikan.
Sementara itu, Ketua IPK Indonesia Wilayah Jawa Tengah menjelaskan bahwa seminar tersebut menjadi ruang berbagi pengetahuan bagi guru BK mengenai peran sekolah dalam upaya pencegahan dan penanganan persoalan kesehatan mental peserta didik. Guru BK memiliki posisi strategis karena berinteraksi langsung dengan siswa dan dapat menjadi pihak pertama yang mengenali perubahan perilaku maupun kondisi emosional anak.
Ia menjelaskan, persoalan kesehatan mental remaja dapat dipengaruhi berbagai faktor, antara lain lingkungan keluarga, perundungan di sekolah, serta faktor personal. Pola pengasuhan yang kurang memberikan ruang bagi anak untuk didengarkan, kebiasaan membandingkan, tuntutan berlebihan, hingga kekerasan verbal maupun fisik dapat membuat anak merasa tidak diterima dan memilih memendam persoalannya.
Dalam pelaksanaannya, pendampingan dilakukan secara bertahap. Intervensi kelompok menjadi salah satu langkah awal, kemudian dilanjutkan dengan observasi dan penyaringan untuk menentukan peserta didik yang membutuhkan konseling individual. Apabila diperlukan penanganan lebih lanjut melalui beberapa sesi terapi, peserta didik dapat dirujuk melalui PUSPAGA untuk memperoleh layanan konseling atau psikoterapi secara gratis dengan pendampingan pihak sekolah.
Ia juga mengapresiasi pendekatan SOBO SRAWUNG yang tidak berhenti pada skrining, tetapi dilanjutkan dengan intervensi dan mekanisme rujukan. Menurutnya, kesinambungan penanganan menjadi hal penting agar peserta didik yang membutuhkan bantuan tidak hanya teridentifikasi, tetapi juga memperoleh pendampingan yang tepat.
Melalui seminar tersebut, para guru BK juga dibekali pemahaman mengenai Pertolongan Pertama pada Luka Psikologis (P3LP) serta teknik sederhana stabilisasi emosi. Pengetahuan ini diharapkan dapat diteruskan kepada lingkungan sekolah masing-masing sehingga upaya pencegahan dan penanganan persoalan psikologis dapat dilakukan lebih dini.
Selain peran sekolah, keterlibatan keluarga menjadi faktor penting dalam menjaga kesehatan mental remaja. Orang tua diharapkan mampu hadir secara emosional, mendengarkan tanpa menghakimi, tidak membandingkan anak, serta menerima kelebihan dan kekurangan mereka. Dengan demikian, rumah dan sekolah dapat menjadi lingkungan yang aman bagi anak untuk tumbuh, berkembang, dan mengungkapkan persoalan yang dihadapi.
Sejalan dengan semangat SOBO SRAWUNG, “Berbagi Rasa, Tumbuh Bahagia”, upaya ini menjadi bagian dari ikhtiar membangun generasi muda Wonosobo yang sehat secara mental, tangguh, dan mampu mengembangkan potensinya (nov).
